🦡 Giáo Án Buổi 2 Lớp 2 Cả Năm

Giáo án Tuần 23 - Lớp 3 Học kì 2. Lượt xem: 535 Lượt tải: 0. Giáo án Tập đọc - Kể chuyện lớp 3 - Tuần 17 - Mô côi xử kiện. Lượt xem: 373 Lượt tải: 0. Giáo án Lớp 3 Tuần 4 - Buổi sáng - Trường Tiểu học Thị trấn Tây Sơn. Lượt xem: 318 Lượt tải: 0. Giáo án Tập đọc Sách giáo khoa (SGK) mới triển khai một số năm nhưng giáo viên vẫn còn bỡ ngỡ, vừa dạy vừa tập huấn lẫn nhau. Chương trình giáo dục phổ thông (GDPT) mới hứa hẹn sẽ thay đổi phương thức, chất lượng đầu ra cho học sinh. Triển khai trên thực tế từ năm học 2020-2021, đến nay là năm thứ 3 ở bậc tiểu học; năm thứ 2 bậc THCS và năm đầu tiên ở bậc THPT. Hôm sau chúng tôi lại được hẹn đến một trường đào tạo về y - dược khác ở Hà Nội để trao đổi về khoá học của Trường Cao đẳng Dược Hà Nội. "Hồ sơ đăng ký của các anh đủ rồi, bây giờ các anh đóng phí 150.000 đồng/môn học để được phát bài về nhà làm Giáo án môn Tiếng Việt lớp 5 buổi 2 (Đầy đủ cả năm) Giáo án Tiếng Việt lớp 5 bài 2 (cả 5) là mẫu giáo án buổi chiều được soạn theo kế hoạch mới dành cho quý thầy cô tham khảo lúc soạn giáo án. Dưới đây là thông tin cụ thể để bạn tham khảo. Bài 14: Vừa qua lớp 2C và lớp 2D cùng trồng cây. Lớp 2C trồng được 32 cây, lớp 2D trồng được ít hơn lớp 2C 13 cây. Hỏi lớp 2D trồng được bao nhiêu cây? Toán lớp 2 - Tags: toán 2, toán có lời văn. Phiếu bài tập tuần Toán lớp 2 cả năm; 20 bài tập luyện đếm hình nâng cao Giáo án Tổng hợp các môn Lớp 5 - Tuần 7 (Chuẩn kiến thức) Đề kiểm tra môn Toán Lớp 5 - Tháng 12 - Bài số 2 (Có đáp án) Giáo án Tổng hợp các môn Lớp 5 - Buổi sáng - Tuần 21 - Năm học 2019-2020; 19 Đề kiểm tra Cuối học kì 1 môn Toán Lớp 5 - Năm học 2016-2017 Giáo án Toán lớp 2 - Tuần 22. 17 trang | Lượt xem: 2631 | Lượt tải: 1. Giáo án lớp 2 buổi chiều - Tuần 9. 19 trang | Lượt xem: 1326 | Lượt tải: 7. Giáo án lớp 2 - Tuần 31 môn Toán - Tiết 156: Luyện tập chung. 10 trang | Lượt xem: 1496 | Lượt tải: 0. Giáo án lớp 2 - Tuần 35 Sách giáo khoa ngữ văn lớp 6 tập 2 Thông tin. Trình bày: Bộ Giáo Dục Và Đào Tạo. Nhà cung cấp: Nhà Xuất Bản Giáo Dục Việt Nam. Giới thiệu: Sách giáo khoa ngữ văn lớp 6 tập 2 gồm các bài sau: MỤC LỤC. Bài học đường đời đầu tiên; Phó từ; Tìm hiểu chung về văn miêu tả Tải về. Giáo án PowerPoint môn Tự nhiên và xã hội lớp 2 (cả năm) Giáo án PowerPoint môn Tự nhiên và xã hội lớp 2 sách Kết nối tri thức là tài liệu tổng hợp đủ các bài học cả năm bài giảng điện tử lớp 2 môn TNXH, giúp thầy cô giáo có thêm tư liệu để soạn các bài giảng lớp 2 chất lượng cho năm học mới. FyhP6a. GIÁO ÁN LỚP 2 CẢ NĂM 2020 – 2023 Trọn bộ học kỳ 1 và học kỳ 2. Tham khảo giáo án Lớp 2 cả năm mới nhất tuần 1 đến tuần 33. Tự học Online xin giới thiệu đến quý thầy cô và các bạn tham khảo GIÁO ÁN LỚP 2 CẢ NĂM 2020 – 2023Mục Lớp 2GIÁO ÁN LỚP 2 CẢ NĂM 2020 – 2023 Tải Xuống TUẦN 1 Thứ năm, ngày 17 tháng 11 năm ĐỌC. Tiết 1, công mài sắt, có ngày nên đích yêu cầu I-Rèn luyện kỹ năng đọc thành tiếng-Đọc trơn toàn bài. Đọc đúng các từ mới nắn nót, mải miết, ôn tồn, thành tài. Các từ có vần khó quyển, nguệch ngoặc, quay. Các từ có âm, vần dễ viết sai do ảnh hưởng của cách phát âm địa phương nắn nót, tảng đá, sắt…-Biết nghỉ hơi sau các dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm đầu biết đọc phân biệt lời kể chuyện với lời nhân luyện kỹ năng đọc-hiểu-Hiểu nghĩa các từ ngữ nghĩa đen và nghĩa bóng của câu tục ngữ “Có công mài sắt, có ngày nên kim”.-Rút được lời khuyên từ câu chuyện Làm việc gì cũng phải kiên trì, nhẫn nại mới thành dùng dạy họcTranh minh họa bài tập đọc trong hoạt động dạy họcTiết 1I-Hoạt động 1 Kiểm tra bài tra đồ dùng học tập của học động 2 Bài thiệu bài Ghi đọc đoạn 1, 2-Giáo viên đọc mẫu đoạn 1, dõi-GV hướng dẫn HS luyện đọc từng cầu đến hết bàiĐọc nối tiếp-Giải nghĩa ngáp ngăn, ngáp dài, nắn nót, nghuệch ngoặc, mải miết, ôn tồn, thành tài. -Gọi HS đọc cá nhân từng câuĐọc nối tiếp trong một đoạn-Từ, giải nghĩaLuyện đọc TN-Gọi HS đọc từng đoạn nối tiếpĐọc-Gọi HS đọc từng đoạn trong nhómĐọc nối tiếp đoạn theo nhóm-Thi đọc đoạn giữa các nhóm. Giáo viên nhận xétCá nhân-Giáo viên hướng dẫn HS đọc cả đoạn 1, thanh3-Tìm hiểu bài -Hướng dẫn HS đọc thầm đoạn 1 +Lúc đầu cậu bé học hành ntn?Mỗi khi cầm sách..-Hướng dẫn HS đọc thầm đoạn 2 +Cậu bé thấy bà cụ đang làm gì?Cầm thỏi sắt mải miết mài vào tảng đá+Bà cụ mài thỏi sắt để làm gì?KimTiết đọc các đoạn 3, 4a-Đọc từng câu-HS nối tiếp đọc từng câu trong đoạn nhân-Giáo viên hướng dẫn HS luyện đọc từ ngữ khóĐọcb-Đọc từng đoạn trước lớp – HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong bàiCá nhân-Hướng dẫn HS nghỉ hơi ở những câu dài. c-Đọc từng đoạn trong nhóm Lần lượt gọi HS trong nhóm xétd-Thi đọc giữa các nhóm Tổ chức cho HS trò chơi luyện đọc tiếp xéte-Hướng dẫn HS đọc đoạn 3, 4; Tìmhiểu đoạn 3, 4Đọc đồng thanh+Bà cụ giảng giải ntn?Mỗi ngày…thành tài+Chọn đáp án đúng Câu chuyện này khuyên em điều gì? a Chăm chỉ học đáp án ab Chịu khó mài sắt thành kim. -Hướng dẫn HS đọc truyện theo lối phân dẫn truyện, bà cụ, cậu động 3 Củng cố-Dặn dò -Em thích ai trong câu chuyện này? Vì sao?-Nhận xét, dặn dò chuẩn bị bài Tiết 1ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100A-Mục tiêu -Giúp HS củng cố về-Viết các số từ 0 đến 100; thứ tự của các có một, hai chữ số; số liền trước, số liền sau của một dùng dạy học Một bảng các ô vuông như bài 2 SGKC-Các hoạt động dạy họcI-Hoạt động 1 Kiểm tra bài cũ; kiểm tra đồ dùng học tập của động 2-BT 1/3 hướng dẫn HS nêu tiếp các số còn 2/3 a-Hướng dẫn HS tự c-HS viết ở bảng con các số bé nhất và lớn nhất có 2 chữ 10, 3/3 Củng số về 2 số liền sau, liền trước, GV kẻHS lên bảng điền. 34 Những bài còn lại tương tự. III-Hoạt động 3 Củng cố-Dặn dò. -Trò chơi Tìm số liền trước và liền sau của số 25 và nhóm nhà xem lại bài; Chuẩn bị bài sau. Đạo đức. Tiết 1HỌC TẬP, SINH HOẠT ĐÚNG tiêu-HS hiểu các biểu hiện cụ thể và lợi ích của học tập, sinh hoạt đúng biết cùng cha mẹ lập thời gian biểu hợp lý cho bản có thái độ đồng tình với cácbạn biết học tập. sinh hoạt đúng liệu và phương tiệnPhóng to 2 tranh ở sách Đạo đức-Vở Bài tập Đạo hoạt động dạy họcI-Hoạt động 1 Kiểm tra bài cũ kiểm tra sách vở động 2 Bài động 1 Bày tỏ ý kiến -Mục tiêu HS biết bày tỏ và có ý kiến trước các hành động. -Cách tiến hành Chia nhóm thảo luận4 1 SGKĐại diện trả GV kết luận SGV/19 Bỏ câu cuối cùng. 2-Hoạt động 2 Xử lý tình huống. -Mục tiêu HS biết chọn cách ứng xử phù hợp trong mỗi tình huống cụ thể. -Cách tiến hành chia nhóm2 dẫn chọn cách phù hợp và chuẩn bị đóng vai.*Ngọc đang ngồi xem tivi. Mẹ nhắc Ngọc đã đến giờ đi ngủ.*Đầu giờ HS xếp hàng vào lớp. Tịnh và Lai đi học muộn đứng ở cổng. Tịnh rủ bạn “Đằng nào cũng muộn rồi, chúng mình đi mua bi đi” !*GV kết luận Mỗi tình huống có thể có nhiều cách ứng xử. Chúng ta nên biết chọn cách phù hợp lựa chọn cách ứng xử cho phù hợp với tình hốngTừng nhóm lên đóng động 3 Giờ nào việc ấy. -Mục tiêu Giúp HS biết công việc cụ thể cần làm và thời gian thực hiện để học tập và sinh hoạt đúng giờ. -Cách tiến hành Chia nhóm thảo luận4 nhómBuổi sáng, trưa, chiều, tối em làm những việc gì?Đại diện trả lời.*GV kết luận Cần sắp xếp thời gian hợp lý đủ để thực hiện thời gian học tập, vui chơi, làm việc nhà và nghỉ xétGọi HS đọc câu thơ “Giờ nào việc ấy”HS đọcIII-Hoạt động 3 Củng cố-Dặn dò Gọi HS nêu thờigian biểu của nhà cùng cha mẹ lên thời gian biểu và thực hiện theo thời gian biểu của mình. Chuẩn bị bài sau. Nhận ba, ngày 04 tháng 9 năm Tiết 2ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 tiếp theoA-Mục tiêu -Giúp HS củng cố về-Đọc, viết, so sánh các số có 2 chữ tích số có 2 chữ số theo mục chục và đơn dùng dạy học Kẻ, viết sẵn bảng Như bài 1 SGKC-Các hoạt động dạy họcI-Hoạt động 1 Kiểm tra bài cũ-BT 3/3a 40c 98HS làm bảng b 89d 100 Nhận xét – Ghi điểm. II-Hoạt động 2 Bài mới -BT 1/4 Củng cố, đọc, viết, phân tích sốHS tự làm-Nhận xét -Sửa-BT 3/4 So sánh các sốNêu cách làm-Làm-Nhận xét – SửaIII-Hoạt động 3 Củng cố-Dặn dò-Trò chơi Tiếp sức -BT 5/4 2 xét – Về nhà xem lại bài – Chuẩn bị bài tả TC Tiết 1CÓ CÔNG MÀI SẮT, CÓ NGÀY NÊN đích yêu cầu -Rèn kỹ năng viết chính tả Chép lại chính xác đoạn trích trong bài “Có công mài sắt, có ngày nên kim”. Củng cố quy tắc viết ……….-Học bảng chữ cái Điền đúng và học thuộc tên 9 chữ cái trong bảng chữ dùng dạy họcBảng lớp viết sẵn đoạn văn cần tập chép. BTC-Các hoạt động dạy họcI-Hoạt động 1 Kiểm tra bài cũ kiểm tra vở chép chính tả và vở động 2 Bài mới1-Giới thiệu bài tập chép đoạn “Mỗi ngày mài ….thành tài”.2-Hướng dẫn tập chép-GV đọc đoạn chépHS đọc lại-Đoạn này chép từ bài nào?Có công mài …-Đoạn chép này là lời của ai nói với ai?Bà cụ nói với cậu chép có mấy câu?2 câu-Cuối mỗi câu có dấu gì?Dấu chữ nào trong bài được viết hoa?Chữ đầu câu …-Hướng dẫn HS viết những tiếng khó vào bảng viết-Hướng dẫn HS nhìn bảng lớp chép bài vào chép-GV theo dõi, uốn nắn. -Hướng dẫn HS sửa bút chì gạch chân những tiếng viết sai và sửa vào chỗ bài Thu 5-7 bài. 3-Hướng dẫn HS làm BT -BT 1/2 Nêu yêu cầu bảng dẫn cả lớp làm bảng xét – Sửa 2/2 Gọi HS đọc yêu cầu làm – Nhận xét – Sửa-Hướng dẫn HS học thuộc lòng 9 chữ cái. III-Hoạt động 3 Củng cố-Dặn dò -Gọi HS viết lại mài, kimHS viết-Về nhà xem lại bài – Chuẩn bị bài sau – Nhận xét. Kể chuyện Tiết 1CÓ CÔNG MÀI SẮT, CÓ NGÀY NÊN KIMA-Mục đích yêu cầu -Rèn kỹ năng nói Dựa vào trí nhớ, tranh minh họa kể lại được từng đoạn câu kỹ năng nghe Có khả năng tập trung theo dõi bạn kể chuyện. Biết nhận xét đánh giá lời kể của dùng dạy học 4 tranh minh họa truyện trong SGK phóng hoạt động dạy họcI-Hoạt động 1 Kiểm tra bài cũ đồ dùng học tập của động 2 Bài thiệu bài Ghi dẫn kể chuyện-GV kể mẫu theo nội dung bức tranh mẫu treo ở lớp -Hướng dẫn HS dựa vào tranh để kể lại nội dung chính của câu chuyện bằng ngôn ngữ của nhân kể từng đoạn theo nhận xét về nội dung, về cách diễn đạt, cách thể hiện… -Khuyến khích HS kể-ngôn ngữ của các em một cách tự nhiên. -Hướng dẫn HS kể 1 đoạn. em khác kể nối tiếpHS kể-Hướng dẫn HS đóng vai theo nội dung câu chuyện 3 em người dẫn truyện, bà cụ, cậu béNhận xétIII-Hoạt động 3 Củng cố-Dặn dò -Câu chuyện này khuyên ta điều gì?phải biết nhẫn nại, kiên trì-Nhận xét tiết học. Về nhà tập kể lại câu chuyện. Chuẩn bị bài sau. Thủ công Tiết 1GẤP TÊN LỬAA-Mục tiêuHS biết gấp tên lửa, nắm được cách gấp. Hứng thú và yêu thích gấp dùng dạy họcTên lửa mẫu – Hình vẽ các qui trình gấp giấy thủ hoạt động dạy họcI-Hoạt động 1 Kiểm tra bài cũ kiểm tra dụng cụ của động 2 Bài hướng dẫn HS quan sát và nhận xét -GV đưa tên lửa sát Đặt câu hỏi về hình dáng, màu sắc các phần của tên lửa mũi, thân. GV mở dần mẫu gấp tên lửa, sau đó lần lượtHS trả lờiGV mở dần mẫu gấp tên lửa, sau đó lần lượt gấp từ đầu đến khi hoàn sátGV nêu câu hỏi về cách gấp tên lửaHS trả lời2-GV hướng dẫn mẫu -Bước 1 Gấp tạo mũi và thân tên lửaĐặt tờ giấy HCN lên bàn, mặt kẻ ô ở trên, gấp đôi tờ giấy theo chiều dài để lấy đường dấu giữa H 1 – SGV. Mở tờ giấy ra, gấp theo đường dấu gấp ở H 1 sao cho 2 mép giấy mới gấp nằm sát đường dấu giữa H 2- SGV.Gấp theo đường dấu gấp ở H 3 sao cho 2 mép sát vào đường dấu giữa được H theo đường dấu gấp ở H 3 sao cho 2 mép gấp sát vào đường dấu giữa được H quan sát-Bước 2 Tạo tên lửa và sử dụngBẻ các nếp gấp sang 2 bên đường dấu giữa và miết dọc theo đường dấu giữa được tên lửa H 5. Cầm vào nếp gấp giữa cho 2 cánh tên lửa ngang ra H 6 và phóng tên lửa theo hướng chếch lên không quan sát-Gọi 1 vài HS lên bảng thao tác các bước gấp tên lửaHS quan sátNhận xét-GV tổ chức cho HS gấp trên giấy gấpIII-Hoạt động 3 Củng cố-Dặn dò-Nhắc lại các bước gấp tên nhà xem lại bài – Chuẩn bị bài sau – Nhận tư, ngày 05 tháng 9 năm đọc. Tiết 3TỰ THUẬTA-Mục đích yêu cầu -Rèn kỹ năng đọc thành tiếng đúng các từ có vần khó quên quán, trường, quận…Các từ dễ phát âm đọc một văn bản tự thuật với giọng rõ ràng, mạch được những thông tin chính về bạn HS trong đầu có khái niệm về một bản tự dùng dạy học-Bảng lớp viết sẵn mộ số nội dung tự thuật theo các câu hỏi 3, 4 hoạt động dạy họcI-Hoạt động 1 Kiểm tra bài cũ “Có công mài sắt, có ngày nên kim”.-Nhận xét – ghi điểmHS đọc-TLCHII-Hoạt động 2 Bài mới 1-Giới thiệu bài Ghi bảng 2-Luyện đọc -GV đọc mẫu toàn bàiNghe-Hướng dẫn HS luyện đọc +Gọi HS đọc từng câuNối tiếp+Hướng dẫn đọc các từ khó trong câu +Gọi HS đọc từng đoạnNối tiếp-Hướng dẫn HS ngắt, nghỉ hơi đúng sau các dấu chấm, dấu phẩy… -> Giải nghĩa từ ngữ SGK/7 -Đọc đoạn theo nhómMỗi nhóm đọc nối tiếp một đoạn-Thi đọc giữa các nhóm- -Nhận xét-Đánh giá. 3-Hướng dẫn tìm hiểu bài -Hướng dẫn HS đọc thầmĐọc+Em biết những gì về bạn Thanh HàTên, nữ, ngày sinh, quê quán+Nhờ đâu mà em biết rõ về bạn Thanh Hà như vậy?Nhờ bản tự thuật+Em hãy cho biết họ và tên em, nam hay nữ, ngày sinh, nơi sinh của em? +Em hãy cho biết tên địa phương em ở xã, huyện?HS trả lời-Gọi HS đọc lại toàn bàiĐọc các nhânIII-Hoạt động 3 Củng cố-Dặn dò-Em hãy cho biết em ở xã nào, huyện nào?-Về nhà tự viết bản tự thuật về mình. Đọc lại bài-Chuẩn bị Tiết 3SỐ HẠNG – TỔNGA-Mục tiêu-Bước đầu giúp HS biết tên gọi các thành phần và kết quả của phép cố về phép cộng không nhớ các số có 2 chữ số và giải toán có lời dùng dạy học Vở bài hoạt động dạy họcI-Hoạt động 1 Kiểm tra bài cũ BT3/4HS làm bảngNhận xét – Ghi điểm II-Hoạt động 2 Bài mới 1-Giới thiệu bài Ghi 2-Giới thiệu Số hạng và Tổng -GV ghi bảng 35 + 24 = 59HS nêu trong phép cộng này 35 gọi là số hạng -> ghi. Tương tự với số 24 và 59 là kết quả của phép cộng gọi là tổng -> HS nhắc dẫn HS đặt phép tính cột dọc -> Tính35 ß số hạng24 ß số hạng59 ß tổngLưu ý cho HS 35 + 24 cũng gọi là tổng. Tương tự cho VD 63 + 15HS nhắc lại các thành phần trong phép hành -BT 1/5 GV hướng dẫn HS nêu cách làmMuốn tìm tổng ta làm ntn?HS làm-Nhận xét -SửaLấy số hạng + số hạng-BT 2/5 Gọi HS đọc yêu cầu bàiHướng dẫn HS đặt phép tính đúng thẳng cột, thẳng dòng. Viết dấu +, kẻ dấu gạch – Làm – Nhận xét-BT 3/5 Gọi HS đọc đề toánHướng dẫn HS nêu đề toán – tóm tắt – giảiĐọc – Tóm tắt – GiảiTóm tắtSáng 12 xe đạpChiều 20 xe đạp III-Hoạt động 3 Củng cố-Dặn dò -Trò chơi Thi đua viết phép cộng và tính tổng nhanh các số hạng đều bằng nhóm-Về nhà xem lại bài – Chuẩn bị bài sau – Nhận xét. Tập viết. Tiết 1CHỮ HOA………..A-Mục đích yêu cầu -Rèn khả năng viết chữ-Biết viết chữ cái viết hoa …..theo cỡ chữ vừa và nhỏ-Biết viết ứng dụng câu ……………………………….theo cỡ nhỏ trên vở của dùng dạy học Mẫu chữ ……..viết sẵn. Câu ứng dụng. Vở tập hoạt động dạy họcI-Hoạt động 1 Kiểm tra bài cũ kiểm tra vở TV của động 2 Bài thiệu bài Ghi dẫn viết chữ hoa -Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét chữ ….. hoa. +GV treo sát.+Con chữ ….. cao mấy ô li?5 ô.+Được viết bởi mấy nét?3 viết mẫu từng nét một chữ hoa ….Quan sát-Hướng dẫn HS viết lên bảng con. +Cho HS viết chữ hoa … lên bảng viết.+Nhận xét. 3-Hướng dẫn viết câu ứng dụng -Gọi HS nhân-GV giải nghĩa câu ứng dụng. -Cho HS quan sát độ cao của các con chữ +Các chữ ……… cao mấy ô li?2,5 ô li+Chữ … cao mấy ô li?1,5 ô li+Các chữ……………….cao mấy ô li?1 ô li+Hướng dẫn cách đặt dấu thanh, khoảng cách giữa các chữ. +GV viết mẫu chữ ……. lên viết bảng4-Hướng dẫn HS viết vào vở TV -Viết 1 dòng chữ …….cỡ 1 dòng chữ …….cỡ 1 dòng chữ ………..cỡ 1 dòng chữ ………..cỡ 1 dòng cụm từ ứng dụng cỡ hướng dẫn cách cầm viết, ngồi, độ cao, khoảng cách giữa các theo dõi, uốn nắn những em yếu. 5-Chấm, chữa bài GV thu bài bàiNhận xét III-Hoạt động 3 Củng cố-Dặn dò -Trò chơi Thi viết nhanh, đẹp ……….2 nhóm-Về nhà luyện viết thêm – Chuẩn bị bài – Nhận xét. TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI. Tiết 1CƠ QUAN VẬN ĐỘNGA-Mục tiêu-HS biết được xương và cơ là các cơ quan vận động của cơ được nhờ có cơ và xương mà cơ thể mới cử động vận động sẽ giúp cơ và xương phát triển dùng dạy họcTranh vẽ cơ quan vận động – Vở hoạt động dạy họcI-Hoạt động 1 Kiểm tra bài cũ iểm tra sách vở của động 2 Bài thiệu bài Ghi2-Hoạt động 1 Làm một số cử tiêu HS biết được bộ phận nào của cơ thể cử động được khi thực hiện một số động tác như giơ tay, quay cổ, nghiêng người, cúi gập người…-Cách tiến hành*Bước 1 làm việc theo cặp Cho HS quan sát hình 1 à 4 HS lên bảng thực hành theo bạn nhỏ trong sách*Bước 2 Cả lớp đứng tại chỗ thực hiện các động tác theo lời hô của GV. Trong các động tác vừa làm, bộ phận nào của cơ thê cử động?Đầu, mình, chân…*Kết luận đề thực hiện được những động tác trên thì đầu, mình, chân, tay phải cử động. 3-Hoạt động 2 Quan sát để nhận biết cơ quan vận động -Mục tiêu Biết xương và cơ là các cơ quan vận động của cơ thể. HS nêu được vai trò của xương và cơ. -Cách tiến hành +Bước 1 Hướng dẫn HS thực hànhTự nắm bàn tay, cổ tay…của mìnhDưới lớp da của cơ thể có gì?Xương và bắp thịt.+Bước 2 Cho HS thực hành cử tay, cánh đâu mà các bộ phận đó cử động được?Xương và cơ.*Kết luận Nhờ sự phối hợp hoạt động của xương và cơ mà cơ thể cử động được. +Bước 3 Cho HS quan sát hình 5, 6 SGK/5 Chỉ và nói tên các cơ quan vận động của cơ chỉ.*Kết luận Xương và cơ là các cơ quan vận động của cơ thể. 4-Hoạt động 3 Trò chơi “Vật tay”.-Mục tiêu HS hiểu được rằng hoạt động và vui chơi bổ ích sẽ giúp cho cơ quan vận động phát triển tốt. -Cách tiến hành +Bước 1 GV hướng dẫn cách chơi SGV/ 2 Gọi 2 HS chơi HS thực hànhKhen bạn thắng+Bước 3 Cho cả lớp chơi.*Kết luận SGV/19 III-Hoạt động 3 Củng cố-Dặn dòCho HS làm BT 1, 2 vở nhà xem lại bài – Chuẩn bị bài sau – Nhận năm ngày 06 tháng 9 năm Tiết 4LUYỆN TẬPA-Mục tiêu-Giúp HS củng cố về phép cộng không nhớ tính viết, tên gọi thành phần và kết quả của phép tính toán có lời dùng dạy học BTC-Các hoạt động dạy học I-Hoạt động 1 Kiểm tra bài cũ đặt tính rồi tính Các số hạng là 42 và 36; 53 và 22HS giải bảngGọi tên các thành phần trong phép tínhHS trả lời miệngNhận xét – Ghi điểm. II-Hoạt động 2 Luyện tập -BT1/6HS tự làmHướng dẫn HS nêu tên gọi các thành phần trong phép tính xét -Sửa bài-BT3/6 Bài toán yêu cầu gì?Đặt tính rồi tínhHS Tự làm -Nhận xét – Sửa-BT4/6 HDHS nêu đề toánTự giải – Nhận xét -Sửa HS đang ở trong thư viện là 25 + 32 = 57 HS Đáp số 57 HS III-Hoạt động 3 Củng cố-Dặn dò -Trò chơi Điền nhanh, đúng các số vào ô trống – BT5/62 nhóm-Giao BTVN BT 2/ nhà xem lại bài – Chuẩn bị bài sau – Nhận xétLuyện từ và câu. Tiết 1TỪ VÀ CÂUA-Mục đích yêu cầu -Bước đầu làm quen với các khái niệm từ và tìm các từ liên quan đến hoạt động học tập. Bước đầu biết dùng từ đặt được những câu đơn dùng dạy học -Tranh minh họa các sự vật, hoạt động trong sẵn BT + hoạt động dạy họcI-Hoạt động 1 Kiểm tra bài cũ Kiểm tra vở BT của động 2 Bài mới. 1-Giới thiệu bài Ghi dẫn làm bài tập-BT 1/3 Gọi HS đọc yêu cầu bàiCá nhân-Hướng dẫn HS điền số vào mỗi tên làm + đổi vở sửa-BT 2/3 Thảo luận nhóm3 nhóm-Nhận xétĐại diện trả 3/3 Gọi HS đọc yêu cầu bàiCá nhânCho HS quan sát kỹ tranh- Hướng dẫn HS làmTự làmGV khắc sâu cho HSTên gọi của các vật, việc gọi là dùng từ đặt thành câu để bày tỏ một sự việc. III-Hoạt động 3 Củng cố-Dặn dò -Tìm những từ chỉ tính nết của HS?HS trả nhà xem lại bài – Chuẩn bị bài sau – Nhận xét. Chính tả Tiết 2NGÀY HÔM QUA ĐÂU RỒI?A-Mục đích yêu cầu -Rèn kỹ năng viết chính viết một khổ thơ trong bài “Ngày hôm qua đâu rồi?”.-Hiểu cách trình bày một khổ thơ, chữ đầu các dòng viết đúng những tiếng có âm, vần khó qua, chăm, đúng các chữ cái vào ô trống theo tên thuộc lòng 10 chữ cái tiếp dùng dạy học Chép sẵn BT – vở hoạt động dạy học I-Hoạt động 1 Kiểm tra bài cũ-Cho HS viết nên kim, lên tra vở BT – Nhận động 2 Bài mới1-Giới thiệu bài Ghi2-Hướng dẫn nghe – viết-GV đọc toàn bộ khổ thơ cuối-Khổ thơ là lời của ai với ai?-Bố nói điều gì với con?-Khổ thơ có mấy dòng?-Chữ đầu mỗi dòng thơ viết ntn?-Nên viết mỗi dòng thơ từ ô nào trong vở?-Hướng dẫn HS viết những tiếng khó vào bảng qua, vở, chăm, cho HS viết Đọc thong đọc toàn chữa chấm 5-7 bài. Nhận bảng con2 HS đọc lạiBố nói với conCon học hành chăm chỉLà ngày qua vẫn dòngViết hoaÔ thứ 3 tính từ lề vở viết bảng viết soát tự ghi lỗi ra chỗ dẫn làm bài chính tả -BT 1b/4 Gọi HS đọc yêu cầu bàiCá dẫn HS làm vào vở BTTự làm-Lên bảng-Nhận vở chấm-BT 2/4 GV nêu yêu cầu BTHS làm vở-Lên bảng xét-SửaIII-Hoạt động 3 Củng cố-Dặn dòThi học thuộc lòng 10 chữ cái của BT 2Về nhà xem lại bài – Chuẩn bị bài sau – Nhận xét. 2 nhómTHỂ DỤC Tiết 1GIỚI THIỆU CHƯƠNG CHƠI DIỆT CÁC CON VẬT CÓ HẠIA-Mục tiêu -Giới thiệu chương trình thể dục lớp 2. HS biết nội dung cơ bản và có thái độ học tập một số quy định trong giờ học và biết vận dụng vào quá trình học tập để tạo thành nền nếp dậm chân tại chỗ. Yêu cầu thực hiện tương trò chơi Diệt các con vật có điểm và phương tiệnTrên sân trường – Chuẩn bị 1 dung và phương phápNội dungĐịnh lượngPhương pháp tổ chứcI-Phần mở đầuTập hợp lớp, phổ biến nội dung yêu cầu bài tại chỗ vỗ tay, hát2-3 phút1 phútx x x x x x xx x x x x x xx x x x x x xx x x x x x xII-Phần cơ bản-Giới thiệu chương trình TD lớp 2-Một số quy định khi học giờ TD-GV nhắc lại nội quy tập chế tổ tập sự lớp là lớp trưởng-Giậm chân tại chỗ – đứng lại 3-4 phút2-3 phút2-3 phút5-6 phútx x x x x x xx x x x x x xx x x x x x xx x x x x x x-Trò chơi “Diệt các con vật có hại”GV cho HS ôn lại – Chơi5-6 phútVòng trònIII-Phần kết thúc -Đứng lại vỗ tay – Hát-GV cùng HS hệ thống lại-GV nhận xét giờ học1-2 phút2 phút1-2 phútx x x x x x xx x x x x x xx x x x x x xx x x x x x xThứ sáu ngày 07 tháng 9 năm 2020Toán. Tiết 5ĐỀ-XI-MÉTA-Mục tiêu -Giúp HS bước đầu nắm được tên gọi, ký hiệu và độ lớn của đơn vị đo được quan hệ giữa dm va cm. Biết làm phép tính +, – với các số đo đơn vị dùng dạy họcThước đo, 1 băng giấy dài 10 hoạt động dạy học I-Hoạt động 1 Kiểm tra bài cũ BT 4/ xét – Ghi giải bàiII-Hoạt động 2 Bài mới 1-Giới thiệu bài Đề-xi-mét -Ghi 2-Giới thiệu đơn vị đo đề-xi-mét dm GV yếu cầu HS đo băng giấy dài 10 cmThực hành đoBăng giấy dài mấy cm?10 cm10 cm còn gọi là 1 đề – xi – mét Đề-xi-mét viết tắt là dmHS đọc nhiều lần10 cm = 1 dm1 dm = 10 cmHướng dẫn HS nhận biết các đoạn thẳng có độ dài 1 dm, 2 dm, 3 dm trên một thước thẳng. 3-Thực hành -BT 1/7 Hướng dẫn HS quan sát hình vẽ ở SGKQuan sát-HS so sánhTrả lời miệng-Nhận xét -BT 2/7 Hướng dẫn HS làm dựa theo mẫuLưu ý kết quả kèm theo đơn làmIII-Hoạt động 3 Củng cố-Dặn dò-1 dm = ? cm ; 10 cm = ? BTVN BT 3/ nhà xem lại bài – Chuẩn bị bài sau – Nhận làm văn Tiết 1TỰ GIỚI THIỆU. CÂU VÀ BÀIA-Mục đích yêu cầu -Biết nghe và trả lời đúng một số câu hỏi về bản nghe và nói lại được những điều em biết về một bạn trong đầu biết kể lại mẫi chuyện theo 4 ý thức bảo vệ của dùng dạy học I-Hoạt động 1 Kiểm tra bài cũ Kiểm tra vở BT của động 2 Bài mới1-Giới thiệu bài Ghi2-Hướng dẫn làm bài tập-BT 1/5 Chia nhómHướng dẫn 1 em hỏi 1 em trả lớiGọi 1 vài nhóm trình bày-BT 2/5 Hướng dẫn HS kể lại sự việc ở từng tranh, mỗi sự việc kể bằng 1 hoặc 2 câu.*Ta có thể dùng các từ để đặt thành câu, kể một sự việc. Cũng có thể dùng một số câu để tạo thành bài, kể 1 câu 2 emNhận xétLàm miệng – Nhận xétHs làm vào động 3 Củng cố-Dặn dò-2 em HS làm miện lại BT 1/ nhà xem lại bài – Chuẩn bị bài sau – Nhận dục Tiết 2TẬP HỢP HÀNG DỌC, DÓNG HÀNG. ĐIỂM SỐA-Mục tiêu -Ôn một số kỹ năng, độ hình đội ngũ đã học ở lớp 1. Yêu cầu thực hiện động tác tương cách chào, báo cáo khi GV nhận lớp và kết thúc giờ học. Yêu cầu thực hiện ở mức độ tương điểm, phương tiện Sân trường, dung và phương pháp lên lớpNội dungĐịnh lượngPhương pháp tổ chứcI-Phần mở đầuTập hợp lớp, phổ biến nội dung yêu cầu bài tại chỗ vỗ tay, hát1-2 phút1-2 phútx x x x x x xx x x x x x xx x x x x x xx x x x x x xII-Phần cơ bản-Ôn tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số, giậm chân tại chỗ-đứng báo cáo khi GV nhận lớp và kết thúc giờ dẫn HS chào, báo cáo do cán sự lớp điều khiển. 4-5 phút3-5 phútx x x x x x xx x x x x x xx x x x x x xx x x x x x x-Trò chơi “Diệt các con vật có hại”4-5 phútVòng trònIII-Phần kết thúc -Đứng lại vỗ tay – Hát-Giậm chân tại chỗ, đếm theo nhận xét bài hô “giải tán”! HS đồng thanh hô to “khỏe”!1 phút1 phút1-2 phútx x x x x x xx x x x x x xx x x x x x xx x x x x x xSINH HOẠT LỚP TUẦN dung-Ổn định lớp, chép thời khóa xếp chỗ ngồi và công tác tổ chức định chung về sách vở, đồ dùng dạy biến nội quy trường mặc mặc áo trắng, quần tóc cắt gọn gàng, sạch ngày đi học mang sách vở theo pháp-Thường xuyên nhắc nhở hàng công tổ trưởng kiểm tra. Giáo án buổi chiều môn Tiếng Việt lớp 2 cả năm bao gồm các bài giảng môn Tiếng Việt lớp 2, giúp các thầy cô công tác chuẩn bị giảng dạy trên lớp thêm hiệu thêm các thông tin về Giáo án buổi chiều môn Tiếng Việt lớp 2 cả năm

giáo án buổi 2 lớp 2 cả năm